El error evaluativo (predictivo) neuroinmune

El aire contiene moléculas de polen, gramíneas, polvo doméstico… El Sistema Neuroinmune, encargado de detectar amenazas, evalúa ese aire como peligroso y activa el estado protector, innecesariamente. Alergia a ese aire. Error evaluativo. Células sanas, competentes del riñón, son evaluadas como amenazantes. El Sistema Neuroinmune activa programas de muerte y uno pierde sus riñones. EnfermedadSigue leyendo «El error evaluativo (predictivo) neuroinmune»

Todos los dolores están biológicamente explicados.

– Me duele todo, desde hace años. . No tiene usted nada. No hay explicación médica para ese supuesto dolor. Es un dolor inexplicable. En la literatura médica se utiliza el término MUS (Medically Unexplained Symptoms) para abarcar en un sólo cajón de sastre a todas las quejas de los pacientes a las que losSigue leyendo «Todos los dolores están biológicamente explicados.»

Aprendizaje y medicalización

  El organismo se defiende activamente con el sistema neuroinmune. Detecta amenazas consumadas (demasiado tarde), inminentes (se pueden evitar con conductas de alejamiento) o imaginadas (no hay evidencia de amenaza pero es mejor evitar en exceso). No todas las evaluaciones de amenaza son reales. No todo lo que parece fiable, resulta serlo. Hay una cuotaSigue leyendo «Aprendizaje y medicalización»

El miedo a lo conocido

  No hay verdades absolutas. Ni siquiera esta afirmación es una verdad absoluta. Puede que las haya. Los sentidos internos y externos nos ayudan a interpretar la realidad, pasada, presente y futura, con un margen de error inevitable, que puede menguar o crecer con el aprendizaje. Cada escenario, cada acción, contiene implícitamente una cuota deSigue leyendo «El miedo a lo conocido»

Aprendizaje evaluativo

  No venimos al mundo con todo aprendido. Nuestras acciones no siempre son reflejos seleccionados por la evolución, y codificados en el genoma. Existe también la genética del aprendizaje, la dinámica de explorar y catalogar las consecuencias de nuestra conducta, interactuando con un entorno complejo, que no siempre muestra sus señas de identidad. El aprendizajeSigue leyendo «Aprendizaje evaluativo»