Nuevos cursos intensivos para pacientes de migraña

Convocamos dos nuevas ediciones de cursos intensivos para pacientes de migraña. El 7 de Septiembre (revisión 26 de Octubre) y el 5 de Octubre (revisión, 28 de Diciembre). El curso consta de 8 horas en las que se explica el proceso que da lugar a la crisis migrañosa, desde una perspectiva biológica, actual, a la luz de lo que la Neurociencia nos va mostrando, más 4 horas de recuerdo-revisión en las que los alumnos explican sus reflexiones y experiencias con este nuevo afrontamiento. Contamos ya con una dilatada experiencia e, invariablemente, el porcentaje medio de reducción de días de dolor …

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Los motivos del dolor

El dolor es algo que exige explicaciones. Las buscamos y no siempre damos con ellas. La consulta al profesional, tras las pruebas pertinentes, descarta el daño. ¿Por qué duele, entonces, si no hay nada dañado? ¿Qué puede estar proyectando dolor ala conciencia? ¿Quizás un Sistema Nervioso sensibilizado, que genera falsas señales de daño en las terminales nerviosas? ¿Quizás unos centros de procesamiento de las señales sensoriales que las amplifican innecesariamente? ¿Quizás ambas? El caso es que por H o por B duele… sin motivo. ¿Seguro? Los expertos hablan de «Sensibilización central». Los centros neuronales que procesan la información de los …

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Demandantes

Vivimos tiempos de demanda. La demanda pasa de unos a otros como una patata caliente. «Los pacientes son demandantes». «Demandamos más tiempo para atender a los demandantes» «Demandamos evidencias para acceder vuestras demandas». «Demandamos vuestro voto para poder trabajar en la resolución de las demandas». A los que demandan evidencias no parece preocuparles la falta de ellas en el marco teórico que guía la práctica dominante en el tema del dolor primario (no asociado a daño). Los que trabajan en el sector público en la divulgación y aplicación del nuevo marco teórico del dolor, lo hacen dentro del más puro …

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Expertos. En busca de la experiencia perdida.

El organismo es un complejo sistema biológico, formado por sociedades celulares que interactúan con el medio extracelular que ellas mismas generan. Cada organismo interactúa a su vez con el entorno, un hábitat que las sociedades de organismos modifican, todo ello con el objetivo de optimizar la supervivencia, física y social. Para tomar la medida a su interacción con el entorno, el individuo dispone de mecanismos de aprendizaje que permiten evaluar cada interacción, a través del ensayo-error. Si el entorno contiene suficiente banco de pruebas para experimentar, el organismo podrá catalogar y segregar lo apetitivo de lo aversivo, lo que debe …

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